Theater und Rollenspiel sind vermutlich nicht die ersten didaktischen Mittel, die einem einfallen, wenn es um die Hochschullehre geht. Für manche Lehr- und Lernsituation in der Hochschule können Elemente der Theaterpädagogik und Rollenspiele aber eine gute Alternative bzw. Ergänzung zu herkömmlichen Lehrmethoden sein.
Rollenübernahmen beleben Diskussionen, sie ermöglichen den Studierenden nicht gleich Stellung beziehen zu müssen, sondern zunächst Perspektiven und Meinungen „ausprobieren“ zu können. Theaterelemente können Lehrenden einen neuen Blickwinkel auf die eigene Lehre geben und im Unterricht die müden Geister wecken.
Wir werden in dieser Fortbildung Theaterelemente und Rollenspiele definieren und möglichst viel selbst ausprobieren, sodass die Teilnehmenden befähigt werden, etwas davon in ihrem Unterricht umzusetzen.